10月22日，南京集成电路大学正式成立，揭牌仪式在南京江北新区人力资源产业园举行。中国人民政治协商会议南京市委员会主席，“链式领导人”刘延集成电路产业链的发展，揭开了南京集成电路大学的面纱，史龙兴教授担任南京集成电路大学的校长。非传统意义上的大学人才短缺经常被列为我国半导体产业发展的挑战。目前，开设IC专业的学校数量很少，注册人数有限，并且从IC专业毕业的学生通常缺乏从理论到实践的成长过程。这些是半导体行业人才短缺的重要原因。南京集成电路大学的成立是为了解决集成电路人才短缺的问题。在今天的揭幕仪式上，史兴隆再次解释了成立南京集成电路的原因。他说，南京江北新区注重集成电路人才的培养，这是从理论研究向创新实践过渡的关键环节，采用“政，工，教，研，应用”的方法。整合生产，教育和多方协作，全面提升集成电路人才的培养。需求当前正面临“紧迫，高需求和连续性”的严峻形势，南京集成电路大学应运而生。尽管南京集成电路大学是我国第一所“芯片大学”，并以大学命名，实际上它不是传统意义上的大学。与传统大学的寄宿，位置和毕业证书不同。一般而言，传统大学的主体是教育部，省或市，并且定位为研究型学生，本科生或高等职业学校。毕业后，该学生将获得学位证书，而南京集成电路大学的主体是一个国家新区。 ，即南京江北新区，旨在培养工业人才。在南京集成电路大学学习的成员统称为“学生”。并在完成学业后获得结业证书。坦率地说，南京集成电路大学更像是一个开放平台，将大学与企业联系起来，促进产学结合，弥补了大学教育现有的不足，为企业提供了重要的人才来源。换句话说，与传授理论知识的原理不同，这所大学致力于培养学生。实践能力和专业技能。 “ 5 + 1 + 2”表示培训模式不会招募统一的候选人。那么，什么样的人可以进入这所学校学习呢？这所学校的人才模型是什么？ Leifeng.com了解到，这所学校不接受刚刚通过高考的高中生。学生来源主要来自已经在大学中具备理论知识和基础专业知识的学生，以及仍处于培训期的企业招募的初级人员。当然，实际上，如果只招收集成电路专业的学生，那并不会增加集成电路专业人才的基本数量。因此，对集成电路工作感兴趣的跨专业学生也可以成为学校的培训对象。学校采用“ 5 + 1 + 2”人才培养模式，包括5所学院类型，1个科技园区和2个办公室。五类学院是：培养新的EDA力量的集成电路设计与自动化学院；以及微电子学院工程实践人才培养机制创新示范基地；依托两项全国FPGA创新设计竞赛和嵌入式与智能互连竞赛。集成电路现代工业学院，大学在这里接触到最新的工业技术；国际集成电路学院，其集成了全球“智能资源”；专注于AI，5G / 6G，量子计算，车联网，第三代半导体等集成电路的革命性和破坏性性质。